经验论文 五步纠错法 Ø1.找出错题的原因,如题意不清、混淆概念等; Ø2.保留错题,用红笔在旁边规范订正认真听讲、思考或练习; Ø3.要求再做一至两道同一类型的习题进行巩固; Ø4.梳理、归纳该题所涉及的知识点,进行系统... 2021年8月17日 42 评论 阅读全文
经验论文 通用技术课如何引导学生深度学习 通用技术课如何引导学生深度学习 方建华 (长阳二中 湖北·宜昌 443500) 摘 要 高中通用技术是培养学生实践与创新能力,提高学生技术素养为宗旨的一门较新的国家课程。在教学过程 中教师... 2020年11月1日 77 评论 阅读全文
经验论文 基于深度学习的普通高中通用技术课程设计与实践 基于深度学习的普通高中通用技术课程设计与实践 苏晓静 王曦廷 【摘 要】人工智能的发展为中学通用技术课程提供了丰富的技术与实践资源,而开源深度 学习框架为学习和应用人工智能技术提供了便利。在高中... 2020年11月1日 107 评论 阅读全文
博客 生态课堂视角下通用技术核心素养达成思考 生态课堂视角下通用技术核心素养达成思考 邱华忠 (浙江省景宁中学 浙江 景宁 323500) 摘 要: 生态课堂是我校近年来课堂改革的重点,旨在教学过程中遵循学生认知规律,追求学生自主学习发展的互动高... 2020年9月1日 39 评论 阅读全文
经验论文 核心素养教育与高考改革的方向 当代教育科学2017 年第4 期 核心素养教育与高考改革的方向 ● 周序 摘要:核心素养面临着理论界叫好但实践中却不叫座的尴尬。核心素养在素质教育、三维目标的基础上做到了具体化和清晰化,这是其值得肯定... 2020年9月1日 65 评论 阅读全文
经验论文 课标修订后的新教材解读(通用技术) 《新教材赏析》江苏省教学名师,刘海林老师讲座课件刘海林老师江苏省正高级教师;江苏省特级教师南京师范大学硕士生导师.教育部通用技术课程标准编写专家组成员南京师第二十七高级中学通用技术教师 2020年8月11日 216 评论 阅读全文
经验论文 通用技术教学如何体现素养导向 来源:中国教育报 2018年11月7日 星期三 作者:管光海 摘要 通用技术学科的教学强调立足技术实践,有“技术体验活动”“技术设计活动”“技术试验活动”“技术制作活动”“技术探究活动”等多种技术实践... 2020年8月1日 28 评论 阅读全文