制作模型2教学设计

GT邱道
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2020年10月17日16:01:59 评论 1 1229字

一、 教材内容分析

1、 教材的地位和作用
制作模型这节课的内容是技术与设计1中第七章第三节的教学内容。它是本章内容从理性认识到具体的动手实践,是运用基础理论知识到实际中。学生从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法;它又是本教材中综合利用前面的知识构建出来的必然结果,也是为后面的评价环节作测试准备。这一节课要上得好,有利于激发学生对以后学习有很大的影响。
2、 教材的重点
模型的制作方法
3、 教材的难点
对模型制作把握的准确性

二、 学情分析

1、 分析学生
学生对模型概念有一定的认识 如:生物中所用的人体l
模型、人体器官的模型,物理中用到的弹簧振子等模型。
l   学生对动手操作的能力不是很强
2、 分析环境
由于受高考指挥棒的影响,学校很重视不够。l
l   学生对学习通用技术的热情不是很高,一般是根据自
己的兴趣选择所学的内容。

三、 教学目标
1、 根据设计方案和已有条件选择加工工艺,并能正确安全地
操作。
2、 根据设计方案制作一个简单产品的模型。
3、 制作成功后,对产品的外观谈谈加于润什么样的色。

四、 教学策略

1、 在实现教学的过程中,围绕着教学的目标展开。
2、 在学生操作过程中,要边走边观察学生操作,及时帮助解
决疑惑的问题。
3、 演示过程中,留给学生一些疑问,让学生在操作中注意,
引起重视。
4、 分组合作,让学生自由讨论、自主建构模型。

 五、 教学资源准备

1、 教学器材
教学器材以60人为一个班级,分为6组,每组一套以下配
置:
l   划线工具:铅笔、直尺、角尺、橡皮
粘贴工具:双面胶、透明胶、厚纸l
采剪工具:剪刀、刮纸刀l
l   用木制作好的书架一个,凳子一个。(都可以折分的)
2、 教学场地
专用教室一间

六、 教学过程

序号 教材内容 教师引领 学生活动 作用
1 导入新课 提问模型的概念,再引导学生想不想自己新自动手制作模型 学生回答 回忆旧知识,为学习新的知识做好准备
2 展示书架模型 在制作模型之前,首先来了解一下书架模型各个组成部分(结构) 学生观察 让学生了解书架的构成
3 制作模型的步骤 教师板书 学生看书、

观察

让学生了解制作模型的一般步骤
4 制作书架模型过程中的注意事项 指出制作过程的注意环节,特别强调怎样能节省材料 学生观察 提醒学生在操作过程中重视的环节及不随意浪费材料
5 工具的使用 在利用剪刀或刮纸刀要注意安全 学生听 人文关怀
6 学生制作书架模型 教师边走边观察 学生分组分工,合作模型的制作 学生从理论到实践,既能提高兴趣,又增强操作的能力。老师边走边观察能够及时解决学生的疑惑。
7 让学生讲解书架模型的制作过程 各小组由一名代表展示自己的模型以及讲解制作过程 以小组代表讲解,其他学生观察、讨论 让学生比较各小组制作的优缺点
8 小结 总结各小组的优点 边听边讨论 学生进一步深入认识模型的构造

 

9 模型制作的拓展 引导学生从书架模型制作后,自己能不能制作一张小凳子等一些简单的模型 边听边回答 进一步深入制作模型

  七、 评价:

优点:经济实用, 取材容易,成本低。
缺点:容量小,表面粗糙,功能不够全面。
八、 改进建议:
在书架的侧面增加笔筒、尺、圆规等学习用具的设备。

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