课件:揭开系统的面纱

GT邱道
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2020年8月21日17:39:55 评论 0 341字

2013年海南省普通高中通用技术教师课堂教学评比教学课件
教案:揭开系统的面纱

系统与设计》选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术-技术与设计 2 》(地质出版社)。这一节是对系统含义和分类的初步学习,让学生形成系统意识,要求我们的学生能从应用的角度来理解系统的含义,为学生学会用整体的、互相联系的系统的观点解决问题奠定基础。

  本节内容分两部分:系统实例的展示与分析;系统的含义与分类。

课件:揭开系统的面纱

初品“系统’
各自具有什么功能?
生物课本是如何给系统下定义的?
(联系细胞、组织、器官)。
生物学问题:人体是由几大系统构成的?
系统是由多个器官按照一定的排列顺序组成的,并能完成一种或几种生理功能的结合体。

细品“系统”
由相互依存、相互作用的若干个元素或部
分组成的具有特定功能的有机整体。

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