系统的设计 教案教学设计

GT邱道
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2020年11月21日00:02:51 评论 0 1411字

系统的设计

 

教学目标

知识与技能:

1、通过简单系统的设计案例的分析,初步学会简单系统设计的基本方法

2、确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。

过程与方法:

培养学生对简单系统的分析能力并把它转化成实在技术产品的能力

3、情感、态度与价值观:

激发学生对技术的不断探究与对新技术的热爱

教学重点:简单系统的设计的实现

教学难点:理论知识在系统设计过程中灵活运用

课时:2课时

导入

复习:

系统分析的概念、原则、步骤

从系统分析导入系统的设计

一、系统的设计:

系统设计的含义:在系统分析的基础上,设计出满足预定标的系统的过程。

它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容,同时又需要运用系统的思想和方法对其设计进行分析、设计。

1.系统设计应考虑的主要问题:

1)、系统设计的目的与要求

系统设计要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的

2)、系统各部分之间的相互联系与相互作用

系统设计要运用系统的思想综合考虑和部分之间的关联、冲突问题,注重各部分的横向、纵向联系。

分析:(PPT)近日,记者从有关部门获悉,北京园林部门选中了江西的杜鹃花,准备在今年奥运会举行之际,将200多万盆杜鹃花点缀在各大场馆。杜鹃花目前是否已经在栽培?如何栽培?

根据棚室环境系统回答下列问题:

(1)、棚室环境系统实现什么功能?

(2)、棚室环境系统由几个部分组成?

(3)、各个部分之间有什么关系?

3)、系统设计方案的优化

首先从系统整体考虑优化,统筹兼顾,再在此基础上完善各部分的设计。

马上行动:为座落在山里的村庄策划一个筑路工程设计方案,需要筹划:资金分配、人员调配、地质勘探、路向选择、材料购置、施工进度等。从系统设计的思路出发,怎样理顺这些关系?

1.要实现的总体目标是安全、经济、快速地完成筑路工程。
2.要选择好筑路技术设计方案,如公路要越过两座山坡,是穿隧道还是绕道行。
3.要考虑工期、人员、材料的具体安排方案,降低材料成本,减少材料浪费,在不增加过多人员的前提下,提高工程进度等。

2.系统设计的一般步骤:

1)将系统分解为若干个小系统

2)确定各子系统的目标、功能及相互关系

3)对子系统进行技术设计和评价

4)对系统进行总体技术设计和评价

 

二、简单的系统实现

王丹家的楼梯灯坏了,她每晚从学校回来,走在黑洞洞的楼梯里,什么都看不见,为此,她利用学过的知识,设计并制作了一只简易的手电筒,

1.提出设计要求:

可照明的手电筒,携带方便,使用安全。

2.设计分析(包括环境及约束条件):

(1)可把手电筒照明供电部分分为照明和供电系统两个子系统。照明子系统的要素是灯泡,导线,供电子系统的要素是电源和开关。

(2)手电筒的功能取决于它的各个组成要素,电源通过导线的连接驱动灯泡发光,这些要素缺少任务一个,手电筒都不能正常的工作。

(3)选择合适的元器件,使它们相互匹配。

3.系统的设计方案

重点考虑:系统由哪些子系统组成?系统各组分具有什么功能?各部分如何配合工作?如何解决矛盾冲突?

方案A

1、设计一个简单的电路,画出电路图

2、根据电路图,选择元器件,如:灯泡,干电池,导线等,并搭接电路,

3、通过控制开关,使灯泡发光。

方案B

1、设计一个简单的电路,画出电路图

2、根据电路图,选择元器件,如:二极管,干电池,金属筒等,并搭接电路,

3、通过控制开关,使灯泡发光。

方案C

设计一个自发电手电筒。

 

4.系统的评价及优化

编排出多个方案,从中筛选最佳方案。进行反复研究、征集意见、调整修改。

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